Состояние ребёнка и взрослого

[Уровень 7 denisParticipant Опыт: 755]

Скопируйте ваши наблюдения и отчёты из дискорда сюда по этому исследованию.
Чтобы не потерять 🙂

[Уровень 5 HolytosyandraParticipant Опыт: 144]

Отчет по исследованию за неделю.
1. Начала с состояния ребенка. Посмотрела видео с детской английской песенкой. Состояние поддалось и изменилось. Картинки стали ярче, захотелось проникнуть внутрь картинки и стать участником событий, звук стал слышаться более отчетливо и эхо было очень долгим, почти пластилиновым, можно было буквально лепить из него. Торопиться никуда не хотелось, вместо писать хотелось рисовать. проговаривать рыбой тоже не хотелось. И вообще никуда не хотелось выходить из этого состояния. В остальные разы такого опыта повторить не получилось. В одном случае возникло сразу два образа – и ребенок и взрослый носитель языка, и они начали пихаться локтями. Пришлось все аннулировать и вставить “чистый лист”. Во втором случае войти и удержаться в детском состоянии оказалось проблематично.
Состояние хорошее, вроде дает свой эффект. Из минусов – очень энергозатратно и ооочень долго. Перед работой в розетта наверное нужно делать настрой на ребенка и начинать работу с него. Потому как, после того как втянулся в обычном состоянии в работу, уже перескакивать и менять что-то не больно то охота.
2. Пробовала смотреть на образ взрослого носителя языка со стороны. Чтоб не напрягать воображение, включила беззвучное видео с Томом Харди, где хорошо видно как двигается его “говорливый” рот. Это не то что не помогало, а даже как то раздражало и мешало. В общем, для меня это саамый ущербный вариант.
3. Сама себя представила, что я и есть Том Харди. Получилось не плохо. Не напрягал даже женский голос диктора в некоторых моментах. Не важно было, какой голос, ведь у меня был свой “томохардинский” с особыми нюансами. В целом процесс был интересным. Но тоже очень энергозатратно и долго. Но не так долго, как с ребенком.

[Уровень 6 FiordalisellaParticipant Опыт: 315]

Отчёт по исследованию за неделю

Мне было довольно легко входить и в то и в другое состояние, и в состояние маленького милого любопытного ребенка и персонажей/знаменитостей. Всё зависит от фразы, иногда лучше используется ребенок, чаще взрослый, а иногда и то и другое. Несколько раз проводила одну и ту же активацию и через ребенка и через взрослого и времени это почти у меня не отнимает. Если есть конкретная ситуация, то в образ входишь мгновенно из-за того, что хорошо знаешь и состояние ребенка и состояние персонажа в тот или иной момент. Просто наблюдений много накопилось за два года “жизни” в дорамном мире)) Так как обычно много интересных онгоингов одновременно выходит, приходится быстро включаться в атмосферу той или иной дорамы и видимо и результат от этого такой, что могу входить сейчас в образ также почти мгновенно)) Особой разницы между активацией ребенка и взрослого не заметила, просто ребенок большей частью как настоящая губка, впитывает всё, не судя, не оценивая, не размышляя, а так как есть)) А в остальном отличий не вижу пока)) И то и другое эффективно, но состояние взрослого во мне откликается глубже)) Ой, только что осознала, что я тоже как “губка” впитываю дорамы, шоу и т.д., вот это открытие))) И язык видимо тоже)) Как же здорово))

[Уровень 5 ElenaParticipant Опыт: 137]

Работа с образом ребенка: задержать образ получается не надолго. чаще он не помогает и не мешает мне – просто присутствует. Попыталась войти в его состояние, эмоции, но он оставаясь просто безучастным наблюдателем, постепенно как-то растворяется.
При работе с образом взрослого носителя пыталась использовать его и в роли вопрошаемого, и в роли отвечаемого. В некоторых случаях мне даже удавалось задать интонацию, с которой он мне отвечал. Но это состояние требует много энергии.
Пыталась менять интонацию, темп речи. Кажется причина недолгой активации понятна – мне просто не интересно. Думаю применить несколько образов, под настроение, ситуацию и характер задания.
Хороший результат дал метод применения нескольких образов. При активации я как бы примеряю задание на того или иного героя (в том числе и на образ ребенка), имеющего нужную энергетику, интонацию, тембр голоса и пр. у одного героя. Так для меня работа идет продуктивнее.

[Автор]

Ответов